Was ist eigentlich Autismus?

Die Auflistungen autistische Verhaltensweisen beschreibt Autisten von aussen. Leider wurde das Füher so weit getrieben das diese Menschen für zurückgebliebe, geistig behindert und dumm angesehen wurden.

Seitdem diverse Texte von Autisten veröffentlicht wurden gibt es Gottseidank Einblicke in diese Welt.

Es ist eine innenwelt eine Welt ohne oder mit geringen verbindungen nach aussen Aber all das wird sehr bewusst erlebt. Autisten sind Menschen die sich von der Aussenwelt zurückgezogen haben. Aber darunter auch oft sehr leiden und wissen das "da draussen" eine Welt ist mit der sie nicht in Kontakt treten (können).

Menschen mit Autismus können von frühester Kindheit an erheblich in ihrer Entwicklung beeinträchtigt sein.

Es gibt verschiedene Erscheinungsbilder des Autismus ( frühkindlicher Autismus, Asperger Syndrom, etc. )

Bei allen Betroffenen zeigen sich ähnliche Schwierigkeiten:

Zwischenmenschliche Beziehungen

Geringes oder fehlendes Einfühlungsvermögen

Ungewöhliches Spielverhalten

Eingeschränkte Gruppenfähigkeit

Unangemessener Kontakt zu Gleichaltrigen

Schwierigkeiten, Bedürfnisse anderer zu erkennen,

zu berücksichtigen und darauf einzugehen

Sprachliche und nichtsprachliche Kommunikation

Wenig oder fehlender Blickkontakt

Beeinträchtigte Sprachentwicklung

Selbstbezogene, wenig kommunikative Sprache

Monotone Sprachmelodie

Stereotype Wortwiederholungen ohne Beachtung des Sinnbezuges

Wenig begleitende Mimik und Gestik

Entwicklung eigener Handlungs- und Interessensspielräume

Besondere Interessen und Themen, die Gespräche und Handlungen bestimmen

Stereotype Körperbewegungen

Ungewöhnlich häufiges Wiederholen der selben Beschäftigungen

Unbehagen und Widerstand gegenüber Veränderungen der alltäglichen Umgebung

Bestehen auf gleichförmiger Wiederholungen gewohnter Aktivitäte

Du hast bereits eine wirklich gute Zusammenfassung der Erscheinungsbilder von Asperger-Syndrom und Autismus von Septera, zudem einen Cross-Link zu Wikipedia. Da kann ich nichts hinzufuegen.

Aus Sicht von uns Laien, jedoch zwei wichige Fragen:

1. Warum ist es heute 10-20 mal haeufiger (als vor 30-40 Jahren). Eine haeufige Antwort dazu, "Verunreinigte Schutzimpfungen bei Saeuglingen". Ob richtig, da werden wir wohl noch viel lesen. "Selbst wenn" (aehnlich wie bei AIDS): Das wuerde nie jemand, noch gar zu unseren Lebzeiten zugeben.

2. Was kann man dagegen WIRKLICH tun.?

Eigentlich nichts. Das Hirn ist zunaechst zerstoert, es muss neu "verdrahtet" werden . Neue Pfade der Neuronen Interaktion aufbauen. Das kann das Hirn. Es gibt viele Theorien, wie man mit Nahrung und "Detoxificatoion" (Entgiftung) den Prozess unterstuetzen kann. Es dauert aber viele, viele Jahre, wenn ueberhaupt.

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1. Antwort zu "was tut man konket in der Praxis":

"Konditionieren" der Kinder, damit sie nicht auffallen. Dies mit viel Ausdauer und "Disziplin" (sprich Strenge um die Aufmerksamkeitsspanne zu verlaengern.)

Vermutlich ueber die Haelfte der "Therapeuten" machen das.

und 2. Antwort:

"Relationship Development Intervention (RDI)" -- leider kenne ich nicht den deutschen Ausdruck dafuer.

Sprich unendlich liebevolles Wiederholen und nochmals Wiederholen, wie man es richtig macht. Tenor "Lob und Belohnung", beim Spielen auf dem Fussboden, in der 2-seitigen Kommunikation, in allen (motorisch) repetitiven Taetigkeiten (Gebrauch von Messer und Gabel, bis hin zum Klavierspielen).

ich habe mal von autisten gehört, die unglaubliches leisten, sechstellige zahle im kopf multiplizieren

http://de.wikipedia.org/wiki/Autismus