Kann man sich logisches Denken antraineren?

Ja kann man zum Teil. Das muss aber nicht zwingend heissen, dass es wirklich notwendig ist.

Deine Schwester scheint eher kreative Talente zu haben und soweit ich das mal mitbekommen habe, ist es auch für Menschen mit kreativem Denkvermögen durchaus möglich logische und auch schwierige mathematische Aufgaben zu lösen. Wie beispielsweise denkst Du, ist Pythagoras auf seinen heute allseits bekannten Lehrsatz gekommen?

Er hat eine kreative Art und Weise gefunden, mathematische Logik in ein Bild einzulagern und es damit für fast jeden zugänglich zu machen.

Vielleicht solltest Du Dich einfach bloss ein bisschen mehr deiner kreativen Seite widmen und einfach einmal versuchen zusammen mit Deiner Schwester Ideen zu entwickeln, wie sie lernen kann, die Logik hinter der Mathematik zu verstehen.

Ich weiss wie schwierig das ist, habe in der Realschule auch bei gewissen Aufgaben völlig auf dem Schlauch gestanden. Allerdings die Grundgedanken und auch die mathematischen Leitregeln sind bei mir selbst als vierzigjähriger immer noch so frisch vorhanden, als wäre ich gestern erst in die Schule gegangen.

Das Problem an verschiedenen Aufgaben, beispielsweise das Berechnen von Thermen ist vermutlich ganz einfach auf einen Punkt zu bringen: man kennt die Regeln zwar, aber dadurch, dass man mehrere Regeln praktisch gleichzeitig erlernt hat, verwechselt man den Zeitpunkt der korrekten Anwendung. Das ist allerdings ein Fehler, der aufgrund der Persönlichkeit des Lernenden und aufgrund der Lernstoffmenge, entsteht.

Das ganze nennt sich Ranschburg-Phänomen. Lohnt sich echt nachzulesen drüber.

http://de.wikipedia.org/wiki/Ranschburg-Ph%C3%A4no...

@ Maqzud: Zu Deinem Zusatz an Jocolibri: Ich glaube nicht, dass es daran liegt, dass Deine Schwester zu dumm ist das zu kapieren. Ich glaube viel eher, dass Du ihr das ganze auf grundsätzlich bloss einem einzigen Weg erklären kannst, nämlich auf dem Weg, den DU auswendig gelernt hast und zwar scheinbar begriffen zu haben scheinst, ABER: Es gibt grundsätzlich nicht bloss EINEN WEG, um Mathematik zu begreifen und das bedeutet, das kreative Menschen eher dazu neigen, Mathematik auf eher plastischem Wege zu begreifen, das bedeutet, sie müssen praktisch tätig werden, beispielsweise die Fläche eines Würfels und damit eben auch den Satz des Pythagoras anhand der Faltung beispielsweise eines Würfels aus Papier "begreifen" lernen.

Das ist nichts für rein logisch denkende Menschen und ich glaube eher, dass DU das eigentliche Problem bei dieser Aufgabe bist und nicht deine Schwester!

Du versuchst vermutlich auf ein und demselben stupiden Weg deiner Schwester Mathematik einzupauken. Das wird vermutlich eben nicht funktionieren! Verstehe es einfach und falls Du ein Mädchen in eurer Klasse hast, welches gut in Mathematik ist, dann frage sie doch einmal, ob sie Deiner Schwester da vielleicht helfen kann, denn Mädchen sind im Allgemeinen wesentlich geduldiger und ausserdem eben auch kreativer als Jungs.

Das Ziel sollte heissen: Mathematik vermitteln, Wege finden und zwar Wege, die auch Deine Schwester kompromisslos mitgehen kann und will. Alles andere wäre eher Zwang und ich denke, dass Lernen wirklich Freude machen soll und nicht als Zwang verstanden werden soll.

Übrigens: Die Daumen runter zeigen bloss, wie sehr das männliche Ego sich angegriffen zu fühlen scheint bei meiner Antwort in dieser Frage. Ich glaube nämlich nicht, dass hier eine Objektive Bewertung dessen stattgefunden hat, was ich geschrieben hatte, bevor ich meinen Zusatz geschrieben habe.

Wie bitte soll das denn funktionieren, wenn Du völlig unlogisch mit deinen Gefühlen umgehst ?

Du kriegst eine Krise ?

Weshalb denn nun wirklich ?

Wenn Du Dich um Verständnis bemühst, ohne zu verstehen, weshalb es Verständigungsschwierigkeiten gibt, ist das eine verständliche Reaktion, aber kein bewußtes zielstrebiges agieren an den Punkten, wo es hängt.

Also - Du mußt deiner Schwester helfen.

Willst Du das denn ?

Bei welchen Sachen steht sie auf der Leitung und weshalb ist das so ?

Wenn Du Dich emotional so echauffierst, hast Du ein tiefsitzendes Problem, das mit oberflächlichen, die Gefühle ignorierenden Denken nicht zu lösen ist, sondern sich noch mehr verschlimmert, wenn Du Dir einredest, das dieses punktuell richtige Denken logisch wäre, obwohl es weder die Grundlagen klar wahrnimmt, noch die störenden Gefühle klärt.

Kurz vor dem ausrasten ? Ja was ist denn da alles angestaut ?

Dieser Ballast wiegt schwer und es erleichtert, ihn mit kompetenter Hilfe in kleinen Schritten wahrzunehmen und dann kontinuierlich abzubauen oder abzulegen.

Du hast Stress in Dir und der braucht ein Ventil.

Die Lehrstunde mit deiner Schwester ist dafür denkbar ungeeignet.

Also mach Dich frei, agiere Dich aus - geh joggen vor dem Unterricht oder "tanz Dir die Seele aus dem Leib", dann duschen und die Unterrichtsstunde beginnt mit weniger Druck und dementsprechend einfühlsamerer Wahrnehmung deinerseits und sicher spürt das deine Schwester und reagiert langsam darauf. Vielleicht redet ihr auch mal über ihre Gefühle beim Unterricht, denn das geht meist unter, wenn eine Lehrkraft aus dem Gleichgewicht gerät.

Ps. Nicht sie ist hier der Schüler, auch wenn es auf den ersten Blick so aussieht, sondern Du.

Lerne Dich, deine Gefühle näher kennen und finde deren Grundlagen, dann nimmst Du auch die Gefühle deiner Schwester klarer und intensiver wahr, kannst auf sie eingehen und nicht die Situation überzogen hochkochen und deine Schwester mit unterschwelligen Beschuldigungen in die Ecke drängen. Außerdem ist deine Entwertung ihrer Talente übergriffig und verletzend, kein Wunder, das sie in eine Widerstandshaltung rutscht und sich, zumindest unbewußt, verweigert.

@Maqzud - genau diese Selbsteinschätzung stört das Lernen deiner Schwester und behindert das einfühlsame Verständnis deinerseits. Das, was ich mir vorstellen soll, kenne ich sehr gut aus meiner über 12 jährigen Lehrtätigkeit mit angeblich lernbehinderten und verhaltensauffälligen Jugendlichen.

Von diesen Menschen zu lernen ist ein Geschenk und mit ihnen zu lernen kann eine Freude sein, aber bei emotionaler Überforderung und beharrlicher Weigerung die Ursachen für Mißverständnisse wahrzunehmen auch die Hölle. Ich hoffe, Du entdeckst die Herausforderung und das Potential, das in dieser Lehraufgabe für Dich bereit liegt.

LG Jo

Du kommst heim um 14 Uhr. Deine Frau liegt im Bett. Du willst Deine Jacke in den Kleiderschrank hängen. Im kleiderschrank steht der Schornsteinfeger. Logisch denken: der hat sich geirrt beim Fegen - oder so.

ja

spiele schach

Wer zwingt dich zum Helfen, dass du schreibst, du musst helfen? Deine Eltern? Eventuell können deine Eltern selbst testen, wie langwierig die Hausaufgaben sich hinziehen.

Nicht jedes Fach liegt jedem. Deine Schwester muss nicht zwingend eine Malerin werden und brotlos bleiben. Physik war auchnie mein Fach, die Hebelwirkung nutze ich trotzdem gerne. Nicht alles, was uns in der Schule als sinnlos erscheint, bleibt es ein Leben lang.

Vielleicht ist deine Schwester eher eine Praktikerin, als eine Theoretikerin. Sie wird ihre Weg sicher finden, wenn die Zeit gekommen ist.

Und ja, Logik kann frau sich aneignen. Aber sie muss wollen. Logikrätsel und Braintrainer (von PM) und Sudoku sind gut geeignet dafür.

Nein, wer nicht die Affinität zum mathematisch-logischem Denken hat, kann sie auch nicht erlernen. Es ist eine Art Talent, das wie alle anderen trainiert und verbessert werden kann.... aber wo nichts ist, kann nichts werden...

Bezüglich deiner Schwester ist das aber was anderes. Die Schulmathematik kann man auswendig lernen; zumindest soweit, dass man den Großteil der Hausaufgaben selber lösen kann. Man lernt zunächst die Formeln und Rechenschritte auswendig und sollte dann dazu übergehen zunächste leichte und dann immer komplexere und somit schwerere Aufgaben zu lösen. Dazu benötigt man kein besonderes Talent oder logisches Denkvermögen.

Ansonsten ist die Schulform für die Schülerin bzw den Schüler nicht angemessen.

Ja, indem man bewusst die Nachrichten liest und versucht, sich einen eigenen Reim drauf zu machen.

Denke es ist möglich.

Wenn man seinen Kind von anfang an logisches Spielzeug gibt und ihm bei bringt mit nützlichen Sachen anzufangen bevor man zum sekundären Teil übergeht und z.b zeigt wie es besser wäre Aufgaben anfangen zu lösen ...

...Ich find es schade das Eltern das leider nicht so machen wie sie es machen sollten.... ich bin z.b sehr schlecht in Mathe obwohl ich mich richtig anstrenge warum ? weil ich leider nicht dieses logische denken von anfang an antrainiert bekommen habe.

Dr. Kawashima kann dir helfen.