Benötige Tipps zur Erwachsenenbildung?

Hallo :)

Um deinen Unterricht interessanter zu gestalten, könntest du außer der Beachtung eines von Tipsy schon angesprochenen Sprachrhythmus auch noch darauf achten, die Sozial- und Arbeitsformen zu wechseln. Neben dem Vortrag böte sich da z.B. Gruppenarbeit an, in der innerhalb einer Arbeitsgruppe Teilziele oder Teilinhalte des Oberthemas bearbeitet und später von einem "Gruppensprecher" vorgetragen werden. Da diese Unterrichtsform für die Teilnehmer aber sehr arbeitsintensiv ist, solltest du sie nicht unbedingt in einem Kurs anwenden, der nach Feierabend freiwillig besucht wird.

Was weiter wichtig wäre, ist die Einbindung des Teilnehmerkreises in das Gespräch. Nichts ist langweilender als ein 90-minütiger Monolog. Wenn irgend möglich, solltest du dem Auditorium die Gelegenheit geben, auch selbst das Wort zu ergreifen, sei es durch Einbringen einer eigenen Meinung, sei es durch die Möglichkeit, eigene Erfahrungen zu äußern. Auch das Zulassen von Fragen fiele in diese "Kategorie".

Und was natürlich ganz wichtig ist, das ist die Pause nach ca. einer Stunde. Dann hast du die Raucher schon auf deiner Seite.

Ich hoffe, ich konnte dir helfen. Alles Gute ! Paul

Mit "nur" nimmst du dir selbst das Vertrauen.

Besuche einfach Veranstaltungen die deinem zukünftigen Tätigkeitsfeld ähneln.

Schau dir an wie die Dozenten dort arbeiten.

Pädagogisch wertvoll kommt von alleine.

Vor meinem Ersten Seminar als Dozent haben mir ganz schön die Knie geschlottert.

Das wichtigste an einer Dozententätigkeit ist gar nicht so sehr das zu behandelnde Thema.

Viel wichtiger ist es das Interesse am Unterrichtsstoff zu wecken und dafür zu Sorgen das die Seminarteilnehmer aufmerksam bleiben.

Da ist die eigene Stimme und ein entsprechender Sprachrythmus die beste Waffe.

Frage dich immer, wie würde ich mich finden, wenn ich als Seminarteilnehmer in der Klasse sitze und mir selbst zuhören müsste.

Ich habe am Anfang bei den Teilnehmer gleich um Nachsicht gebeten. (Wegen neu hier)

Mit der Zeit bekommt man auch Übung.