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Wie entwickeln sich Eigenschaften?
Ist es schon im Vorhinein festgelegt ob man humorvoll, ehrgeizig, intelligent oder ungeduldig ist? Oder entwickelt sich das erst mit der Entwicklung des Menschen. Das würde dann aber heißen, dass das Umfeld und die Erziehung eine Auswirkung auf die Persönlichkeit haben.
Mir erscheint das zweite logischer, doch auch Kleinkinder haben schon ihre Macken und Talente. Ist das wirklich alles angelernt?
Sind Eigenschaften vererbbar? Haben humorvolle Eltern auch humorvolle Kinder?
Mir ist die Frage gerade in den Sinn gekommen und ich komme einfach nicht weiter. Helft mir! :)
5 Antworten
- JocolibriLv 7vor 1 JahrzehntBeste Antwort
Erstmal danke an die kleine soe, die mich auf die Frage aufmerksam gemacht hat.
Nun zu deiner Frage und deiner logischen Erkenntnis.
Hierbei antworte ich aus meiner Perspektive, die ich mit 100% Überzeugung vertrete und bei Bedarf auch noch weiter erläutern kann.
1. Wir existieren bereits ewig und suchen uns diese Existenz je nach Vorerfahrung aus.
Daraus folgt eine entsprechende Auswahl der Eltern mit entsprechenden Lebensaufgaben.
2. Dazu legen wir den Focus auf die Punkte, die uns relevant und vordringlich erscheinen.
Das heißt: All das was uns auf der Seele brennt, weil wir es noch nicht verstanden haben, rückt in die Mitte und von unserem Umfeld entsprechend thematisiert.
3. So reifen wir in der Mutter heran und nehmen so die ersten Umwelteindrücke durch ihren Bauch hindurch wahr. Haben an ihrer Gefühlswelt teil und reagieren auf entsprechend Stoffe, die sie zu sich nimmt. Hier findet die pränatale Prägung statt.
4. Haben wir die heil überstanden, so erfolgt das erste Trauma unseres Lebens mit der Erkenntnis, das es in der Mutter zu eng wird und so die Vertreibung aus dem Paradies zwingend Not wendig wird. Ist die Geburt für alle erfolgreich verlaufen, beginnt der nächste Lebensabschnitt als seperates Wesen.
5. Hier wird es nun dramatisch, klappt die Verständigung doch nur eingeschränkt und die anstehende Lebensumstellung wird von den Eltern nicht selten als Belastung empfunden. Eine Belastung will das Kind aber gar nicht sein und so kommt es manchmal zu Mißverständnissen die alle verzweifeln lassen.
6. Hat das Kind dann endlich die Sprache gelernt, wurde es bereits auf allen möglichen Ebenen erzogen, bekam die Probleme der Eltern aufgedrückt und Tabus beigebracht. Nicht selten wurden in den ersten 4 Lebensjahren extreme Traumen als dauerhafte Beschränkung mitgegeben, die dann bis zum Lebensende bestimmend sein können, wenn die Menschen sie verdrängen und zu vergessen suchen.
7. Im weiteren Verlauf des Lebens geht es darum, die anfangs gestellten Lebensaufgaben wahrzunehmen, ihre Ursachen zu ergründen und die uralten Wunden zu heilen mit der Erkenntnis der Folgerichtigkeit und dem Mitgefühl für die eigene Not in der Vergangenheit mit der Fähigkeit sie auf andere zu übertragen und heute erfolgreich für die Gestaltung der Zukunft zu nutzen.
Nun zu den von Dir angesprochenen Eigenschaften.
- humorvoll, ist ein Wesen, wenn es nicht leidet, sondern das Da Sein im Leben genießt.
- ehrgeizig, entwickeln sich Menschen, wenn sie verbissen nach Anerkennung streben
- intelligent, erscheinen Jene, die Zusammenhänge nach den geforderten Richtlinien deuten und
- ungeduldig, sind all die, welche rasche Veränderung anstreben, da ihr Dasein unerträglich scheint.
Das auch Kleinkinder schon ihre Macken und Talente haben, ist für diejenigen, die nicht an Reinkarnation glauben, bereits mit der Zeit in der Mutter, dem gesamten Umfeld, den materiellen Bedingungen und der emotionalen Grundstimmung in der Familie und der Gesellschaft zu erklären.
Für Gläubige Menschen kommt da noch der seelische Aspekt dazu.
Für mich sind inzwischen einige Kernpunkte meiner Lebensaufgabe geklärt worden, aber da gibt es noch so viel, was ungeklärt ist, so das viele weitere interessante Leben garantiert sind.
@rom liefert mit dem Beispiel der eineiigen Zwillinge noch einen interessanten Aspekt. Wurde eine Verbindung mit dem Seelenpartner/in über mehrere Leben hinweg eingegangen, ist es naheliegend, das man als Zwilling zur Welt kommt. Das bedeutet, in der Mutter wird der Platz durch das ständige Wachstum gemeinsam immer enger und auch die Emotionen und Umwelteinflüsse durch die dünne Haut des Bauches wirken auf beide ähnlich ein.
Hat also die Mutter Sorgen spüren das beide, brüllt der Vater, oder schimpfen die Großeltern fühlen sie die Wirkung auf die Mutter deutlich.
Trennt man sie nun nach der Geburt, aus welchen irrsinnigen Gründen auch immer, so halten sie auf der Intuitv/seelischen Ebene die Verbindung, was dann bestimmte Ähnlichkeiten und Vorlieben wieder aktiviert und so als Beweis für die Vererbbarkeit herangezogen wird.
Damit will ich den Einfluß von der Familie nicht schmälern, sondern hervorheben. Denn sie tragen mit all ihren Handlungen und Verweigerungen zu der Gestaltung des neuen Lebens sehr viel bei, auch wenn das meiste unbewußt weitergegeben wird.
LG Jo
- romLv 5vor 1 Jahrzehnt
Wir bekommen sehr viel mehr Eigenschaften vererbt, als wir wahrhaben wollen.
Lies einfach mal die Studien über eineiige Zwillinge, die getrennt voneinander in vollkommen verschiedenen sozialen Schichten aufgewachsen sind.
Da gibt es Berichte, die bringen einen zum Staunen!
- ninin1922Lv 7vor 1 Jahrzehnt
einige eigenschaften sind gewiss vererbt -- jedoch die umwelt praegt den menschen haupsaechlich durch groessten einfluss -- einene grosse menge mit der du ueberbordet wirst, falls du das zulaesst
- vor 1 Jahrzehnt
Das ist wissenschaftlich noch nicht geklärt. Ich denke, dass manche Dinge vererbt werden, die Ausprägung der Eigenschaften, wie Humor, Intelligenz oder Gewaltbereitschaft wird jedoch vom Umfeld, der Erfahrung und Erziehung beeinflusst.
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- Anonymvor 1 Jahrzehnt
Das hängt sehr vom Umfeld und der Erziehung ab. Aber natürlich bekommt man einige Eigenschaften auch vererbt, jedoch nicht so, wie die Augenfarbe oder ähnliches.
Sicher entwickelt sich das Ganze mit der Zeit, aber bestimmte Eigenschaften haben Kinder schon von anfang an und das kann man zwar umerziehen und ändern, aber es ist schon 'vorprogramiert'.
Quelle(n): Psychologie-Unterricht